2025年3月20日，管理学院数智化人力资源管理研究团队在管理学领域SSCI一区期刊《Journal of Knowledge Management》发表题为“Bridging or building walls? A multi-level approach investigating the differential impacts of mentoring on within- versus between-group knowledge transfer”的研究论文。中文题目为：搭桥还是筑墙？采用多层次方法探究指导对组内和组间知识转移的不同影响。该论文由管理学院肖金岑副教授和赵修文教授指导，通讯作者为国际经济与管理研究院2022级研究生钱雪。
Journal of Knowledge Management（JKM）致力于交流关于在各类组织中（包括中小企业、大型公司、跨国公司和全球企业）知识管理领域的最新学术研究和实践信息。该期刊发布创新、严谨且原创的研究成果，涵盖学术界、商业界和政府领域的贡献者，内容涉及知识管理的战略、工具、应用与实践等。JKM在学术界享有较高的声誉，五年影响因子为8.5，在2023年两个被收录的领域中分别位列：12/162以及54/407，均为一区。
该论文基于自我分类理论（Self-categorization theory），通过两个情景实验和一个多源时滞调查，从组内和组间两个层面揭示了工作场所指导对知识转移的跨层混合效应。研究发现，工作场所指导不仅促进了组内群体的知识共享，同时也导致了组间群体的知识隐藏。此外，组织合作目标在上述效应中起调节作用。该研究不仅为指导关系和知识管理文献提供了新的见解，也为实践者提供了管理层面的洞察。
文章链接：https://doi.org/10.1108/JKM-09-2024-1025
